第50章 展柜
作者：admin 更新：2022-08-31 13:24 字数：5063
“怎么会？”她费力地给着回应, 摸不清方向的感觉像小学生在做高考题，“……传统永远都有不可取代的价值，不会无趣的……”
说到“价值”两个字的时候他挑了挑眉、似乎又有些感兴趣, 可却没有立刻接话, 漂亮的眼睛一直倒映着展柜内明亮的灯光, 端详里面那方玉印的样子看上去有种奇妙的出离感。
“你知道我们院的教授给本科生开的第一堂课一般会讲什么吗？”他忽然又问她了，语气像在闲聊。
她怎么会知道呢？当然只能默默摇头。
“就是讲文学的价值, ”他笑了一下, 还是淡淡的，“不同的教授讲法不完全一样, 但大概的范畴还是一致的，比如对生命的超越, 对理性的把握, 对艺术的追求, 认识价值伦理价值审美价值社会价值……大概这些吧。”
“哦……”她讷讷地。
“大一的时候我只是听，后来才开始反思为什么教授们要反复去讲这么形而上的东西，”他的神情带着回忆特有的悠长, 同时还有点感慨, “一两年后才意识到这是因为身边的很多同学都感觉不到这个学科的价值, 无意义感会导致空虚。”
“无意义感？”尹孟熙的眉头也跟着皱起来了，“空虚？”
“也跟就业形势有关，”他客观地分析着, “从文学院毕业后能从事的工作好像有很多, 可在薪酬上相比一些热门专业就显得很弱势, 比如计算机、比如金融——大概只能拿到他们的四分之一, 甚至更少。”
“啊……”她继续无言。
“它的应用性也的确是不强, 在跨学科的时候感觉特别明显, ”他又笑了一下，温吞随和的感觉，“比如这次做的这个项目，打底的基础还是高学长他们的技术，最终的成品同样要以技术的方式呈现，脱离了技术内容本身好像是无法独立存在的。”
“无意义感……也难怪很多本科生会有要转专业的想法。”
这……
尹孟熙前面听的云里雾里，直到这里才真的明白他在说什么——文学的无意义感……他也会这么觉得吗？
“不是的……”
她本能地要去否定这种说法，尽管这个问题她当时还没来得及好好思考。
“我觉得传统本身就是独立于时代之外的东西、没必要去迎合所谓的时代节奏，它本身就是另一个角度，另一种可能。”
===第40节===
她努力思考组织措辞，比答高考文综卷还要卖力。
“新的东西当然会不断涌现，但也正因为这样回顾传统才会显得重要——可能就像一个锚点？人总要知道自己是从哪里来的，从过去汲取力量、找到寄托。”
“高学长他们的技术当然很重要，可脱离内容以后技术又以什么方式存在呢？——明年四月我们交什么？总不能直接交一个代码后台……”
除了之前上课做报告的时候，她再也没有在他面前一口气说过这么多话——甚至还用了反问句，好像很笃定很强势似的。
而且还要总结陈词：“所以你不要怀疑自己，文学就是很美很有魅力，做文学研究就是很厉害很了不起，传统就是很独立很有价值——这都是不需要怀疑的！——而且你喜欢做这个不是吗？喜欢就是最重要的啊，干嘛管周围环境是什么样的？”
认真极了的样子，说到最后好像都有点着急了。
他似乎有些惊讶、大概没想到小兔子还会用这么强烈的语气表达观点，随后又笑了，是她很熟悉的那种既温柔又带点无奈的样子。
“我没有怀疑，”他叹了口气，深邃的眼睛依然倒映着斑驳的光影，“只是说现实里有那么一种情况。”
啊？
……哦。
她有点尬住了、莫名觉得自己刚才那顿输出有点傻，伸手摸着自己的鼻子不知道该接什么好。
“不过你说得对，我的确很喜欢做这个。”
好在他没有让场面冷下去、及时延续的对话免去了她不少局促，柔和的人总是这样体贴，此刻说起自己的喜欢更有一种别样的温情。
“做喜欢的事总不会觉得疲惫，而且实际上我也从来没有过那样的无意义感，”他的声音又低又柔，“无论多琐碎麻烦的工作都需要有人去做，有时候无意义本身就是一种意义，我的幸运在于有比绝大多数人更充分的选择空间，所以有些事做就做了，不会太纠结。”
安静而有力量的话语真让人舒服，以至于整个空间都因为他的存在而显得沉静起来，她感觉到自己对眼前这个人的喜欢正在变得越来越深厚，某一刹那她不仅在他身上看到亲近与平和，还看到一种更加开阔的纯粹与崇高。
“所以你才要做这个挑战杯的项目是吗？”她忽然有点懂了，“是想改变一些现状？”
他一听、目光又落回到她身上了，好像变得更温柔了一些。
“嗯，大概是在无意义中寻找意义，”他的笑很浅又很迷人，“能这样做也是值得庆幸的。”
“庆幸？”她又有点不解。
“你还记得我们之前聊过《怀火》的剧本吗？那段贺先生的独白，”他提醒她，“你说他很迷茫，对新文化存着疑虑、又对传统抱有留恋。”
“在那个年代仅仅表达一句对传统的欣赏都会构成谬误甚至罪孽，跟那个时候比起来现在已经很好了——可以说喜欢，可以说倡导，可以保护它让它继续传承。”
“如今的遗憾仅仅是它的发展还不够好、或者说看到有很多人在遗忘它，但其实只要还有努力的空间情况就说不上糟，”他微笑着，显得豁达且疏朗，“我一直觉得我们是很幸运的一代人。”
又来了。
那种爱慕他的感觉又开始变得强烈了。
她的心在跳，不是暗恋的紧张也不是初恋的羞涩，如果爱情的强度可以划分层次那她现在一定站在最顶上，想要为这个人摘星星，想要让他所有的心愿都成真。
“是这样的……”她的语言又变得匮乏了，“……很幸运。”
是仅仅在赞同他刚才的话吗？还是另有什么只针对自己的引申？
他好像听出来了，所以才又伸手摸了摸她的头，亲昵让一切降落，他重新回到了一个更常规的状态，牵起她的手静静在印章馆转了一圈，接着又低头问她：“要去二楼也看一看吗？”
二楼是书画馆。
藏品相对于一楼的印章馆来说要少得多，但少而精，时序上主要集中于明清两代，跨度也小得多。
他们上楼的时候恰巧遇见一群中学生在参观，估计是什么学校组织的社会实践活动吧，馆内的志愿者正戴着小蜜蜂给孩子们做讲解，大家围拢在一个独立的展柜前认认真真地听。
“现在大家看到的这幅字是明代书法家董其昌的真迹……”
志愿者尽职尽责地介绍着。
“他生于公元1555年，字玄宰，号思白、香光居士，提出的南北宗论对中国画的发展产生了重要影响，在书法方面则奠定了云间书派的基础、使平淡秀雅的书风盛行一时，满清时期他的书法作品尤其流行，康熙乾隆二位皇帝都很推崇他的书法。”
“展柜内的这幅书法作品保存状况非常完好，左下角还有光绪朝名臣方启正的题字……”
“董其昌”这个名号十分响亮，即便尹孟熙对书画了解不多也是听说过的，她有点感兴趣，就拉着肖至的手一起走过去蹭讲解；站在一圈个子已经不矮的中学生身后探头去看，果然看到一幅古朴秀丽的书法作品被非常郑重地悬置在展厅正中央的透明玻璃展柜内，旁边似乎还竖了一个铜牌、陈列了几张颇具年代感的老照片。
“这件藏品来自于社会捐赠，捐赠者的父亲曾是民国时期的一位爱国将领——据捐赠者讲述，这幅作品是她父亲平生最钟爱的，他和刚才提到的那位晚清名臣方启正是师生关系，据说这幅字也是方启正所赠……”
平平的讲述并没有什么起伏，讲的人只是在背稿子，听的学生们大半也不会记得很久，他们的时间不宽裕，听完这段介绍就跟着志愿者一起参观别的展厅去了；展柜前的位置腾出来、重新变得安安静静的，尹孟熙和肖至一起走上前去，总算可以看得更清楚一点。
董玄宰的书法当然很值得欣赏，可当时尹孟熙的目光却不知道为什么被铜牌边陈列的老照片吸引了，那大概是上世纪五六十年代拍摄的、纸质已经有些泛黄，只是画面中人物的脸孔还很清晰，是一男一女两个人，约莫都是三四十岁的年纪，明明已经不能算青春年少，可还是会让第一眼看到他们的人赞叹他们的美丽。
——真的很好看，就算是很简朴的衣着也无法遮蔽他们的出挑，不仅是漂亮到让人难忘的外貌，而且更是一种难以用语言描述的气质，端正而冲淡，平和且优雅，他们一定出身于很好的家庭、接受过很好的教育，在非常优秀的父母身边长大。
……真好。
明明是完全陌生的脸孔，尹孟熙却莫名觉得似曾相识，他们生活于截然不同的时空，彼此都不知道对方的存在、更不会清楚各自的既往与将来。
可心里还是……有种近乎玄妙的震动。
她没说什么，就静静地看了一会儿，抬起头看肖至的时候才发现他也有些出神；他们对视了一眼，双方都有些怔愣，后来又以一种奇怪的默契保持了沉默，在一阵短暂的驻足后转身从展柜前离开，临走前看到旁边的铭牌上写着一行小小的字——
“捐赠人：徐霁时、徐霁洲”。
作者有话说：
如果真有所谓前世今生，希望他的心愿也能实现一次
说到“价值”两个字的时候他挑了挑眉、似乎又有些感兴趣, 可却没有立刻接话, 漂亮的眼睛一直倒映着展柜内明亮的灯光, 端详里面那方玉印的样子看上去有种奇妙的出离感。
“你知道我们院的教授给本科生开的第一堂课一般会讲什么吗？”他忽然又问她了，语气像在闲聊。
她怎么会知道呢？当然只能默默摇头。
“就是讲文学的价值, ”他笑了一下, 还是淡淡的，“不同的教授讲法不完全一样, 但大概的范畴还是一致的，比如对生命的超越, 对理性的把握, 对艺术的追求, 认识价值伦理价值审美价值社会价值……大概这些吧。”
“哦……”她讷讷地。
“大一的时候我只是听，后来才开始反思为什么教授们要反复去讲这么形而上的东西，”他的神情带着回忆特有的悠长, 同时还有点感慨, “一两年后才意识到这是因为身边的很多同学都感觉不到这个学科的价值, 无意义感会导致空虚。”
“无意义感？”尹孟熙的眉头也跟着皱起来了，“空虚？”
“也跟就业形势有关，”他客观地分析着, “从文学院毕业后能从事的工作好像有很多, 可在薪酬上相比一些热门专业就显得很弱势, 比如计算机、比如金融——大概只能拿到他们的四分之一, 甚至更少。”
“啊……”她继续无言。
“它的应用性也的确是不强, 在跨学科的时候感觉特别明显, ”他又笑了一下，温吞随和的感觉，“比如这次做的这个项目，打底的基础还是高学长他们的技术，最终的成品同样要以技术的方式呈现，脱离了技术内容本身好像是无法独立存在的。”
“无意义感……也难怪很多本科生会有要转专业的想法。”
这……
尹孟熙前面听的云里雾里，直到这里才真的明白他在说什么——文学的无意义感……他也会这么觉得吗？
“不是的……”
她本能地要去否定这种说法，尽管这个问题她当时还没来得及好好思考。
“我觉得传统本身就是独立于时代之外的东西、没必要去迎合所谓的时代节奏，它本身就是另一个角度，另一种可能。”
===第40节===
她努力思考组织措辞，比答高考文综卷还要卖力。
“新的东西当然会不断涌现，但也正因为这样回顾传统才会显得重要——可能就像一个锚点？人总要知道自己是从哪里来的，从过去汲取力量、找到寄托。”
“高学长他们的技术当然很重要，可脱离内容以后技术又以什么方式存在呢？——明年四月我们交什么？总不能直接交一个代码后台……”
除了之前上课做报告的时候，她再也没有在他面前一口气说过这么多话——甚至还用了反问句，好像很笃定很强势似的。
而且还要总结陈词：“所以你不要怀疑自己，文学就是很美很有魅力，做文学研究就是很厉害很了不起，传统就是很独立很有价值——这都是不需要怀疑的！——而且你喜欢做这个不是吗？喜欢就是最重要的啊，干嘛管周围环境是什么样的？”
认真极了的样子，说到最后好像都有点着急了。
他似乎有些惊讶、大概没想到小兔子还会用这么强烈的语气表达观点，随后又笑了，是她很熟悉的那种既温柔又带点无奈的样子。
“我没有怀疑，”他叹了口气，深邃的眼睛依然倒映着斑驳的光影，“只是说现实里有那么一种情况。”
啊？
……哦。
她有点尬住了、莫名觉得自己刚才那顿输出有点傻，伸手摸着自己的鼻子不知道该接什么好。
“不过你说得对，我的确很喜欢做这个。”
好在他没有让场面冷下去、及时延续的对话免去了她不少局促，柔和的人总是这样体贴，此刻说起自己的喜欢更有一种别样的温情。
“做喜欢的事总不会觉得疲惫，而且实际上我也从来没有过那样的无意义感，”他的声音又低又柔，“无论多琐碎麻烦的工作都需要有人去做，有时候无意义本身就是一种意义，我的幸运在于有比绝大多数人更充分的选择空间，所以有些事做就做了，不会太纠结。”
安静而有力量的话语真让人舒服，以至于整个空间都因为他的存在而显得沉静起来，她感觉到自己对眼前这个人的喜欢正在变得越来越深厚，某一刹那她不仅在他身上看到亲近与平和，还看到一种更加开阔的纯粹与崇高。
“所以你才要做这个挑战杯的项目是吗？”她忽然有点懂了，“是想改变一些现状？”
他一听、目光又落回到她身上了，好像变得更温柔了一些。
“嗯，大概是在无意义中寻找意义，”他的笑很浅又很迷人，“能这样做也是值得庆幸的。”
“庆幸？”她又有点不解。
“你还记得我们之前聊过《怀火》的剧本吗？那段贺先生的独白，”他提醒她，“你说他很迷茫，对新文化存着疑虑、又对传统抱有留恋。”
“在那个年代仅仅表达一句对传统的欣赏都会构成谬误甚至罪孽，跟那个时候比起来现在已经很好了——可以说喜欢，可以说倡导，可以保护它让它继续传承。”
“如今的遗憾仅仅是它的发展还不够好、或者说看到有很多人在遗忘它，但其实只要还有努力的空间情况就说不上糟，”他微笑着，显得豁达且疏朗，“我一直觉得我们是很幸运的一代人。”
又来了。
那种爱慕他的感觉又开始变得强烈了。
她的心在跳，不是暗恋的紧张也不是初恋的羞涩，如果爱情的强度可以划分层次那她现在一定站在最顶上，想要为这个人摘星星，想要让他所有的心愿都成真。
“是这样的……”她的语言又变得匮乏了，“……很幸运。”
是仅仅在赞同他刚才的话吗？还是另有什么只针对自己的引申？
他好像听出来了，所以才又伸手摸了摸她的头，亲昵让一切降落，他重新回到了一个更常规的状态，牵起她的手静静在印章馆转了一圈，接着又低头问她：“要去二楼也看一看吗？”
二楼是书画馆。
藏品相对于一楼的印章馆来说要少得多，但少而精，时序上主要集中于明清两代，跨度也小得多。
他们上楼的时候恰巧遇见一群中学生在参观，估计是什么学校组织的社会实践活动吧，馆内的志愿者正戴着小蜜蜂给孩子们做讲解，大家围拢在一个独立的展柜前认认真真地听。
“现在大家看到的这幅字是明代书法家董其昌的真迹……”
志愿者尽职尽责地介绍着。
“他生于公元1555年，字玄宰，号思白、香光居士，提出的南北宗论对中国画的发展产生了重要影响，在书法方面则奠定了云间书派的基础、使平淡秀雅的书风盛行一时，满清时期他的书法作品尤其流行，康熙乾隆二位皇帝都很推崇他的书法。”
“展柜内的这幅书法作品保存状况非常完好，左下角还有光绪朝名臣方启正的题字……”
“董其昌”这个名号十分响亮，即便尹孟熙对书画了解不多也是听说过的，她有点感兴趣，就拉着肖至的手一起走过去蹭讲解；站在一圈个子已经不矮的中学生身后探头去看，果然看到一幅古朴秀丽的书法作品被非常郑重地悬置在展厅正中央的透明玻璃展柜内，旁边似乎还竖了一个铜牌、陈列了几张颇具年代感的老照片。
“这件藏品来自于社会捐赠，捐赠者的父亲曾是民国时期的一位爱国将领——据捐赠者讲述，这幅作品是她父亲平生最钟爱的，他和刚才提到的那位晚清名臣方启正是师生关系，据说这幅字也是方启正所赠……”
平平的讲述并没有什么起伏，讲的人只是在背稿子，听的学生们大半也不会记得很久，他们的时间不宽裕，听完这段介绍就跟着志愿者一起参观别的展厅去了；展柜前的位置腾出来、重新变得安安静静的，尹孟熙和肖至一起走上前去，总算可以看得更清楚一点。
董玄宰的书法当然很值得欣赏，可当时尹孟熙的目光却不知道为什么被铜牌边陈列的老照片吸引了，那大概是上世纪五六十年代拍摄的、纸质已经有些泛黄，只是画面中人物的脸孔还很清晰，是一男一女两个人，约莫都是三四十岁的年纪，明明已经不能算青春年少，可还是会让第一眼看到他们的人赞叹他们的美丽。
——真的很好看，就算是很简朴的衣着也无法遮蔽他们的出挑，不仅是漂亮到让人难忘的外貌，而且更是一种难以用语言描述的气质，端正而冲淡，平和且优雅，他们一定出身于很好的家庭、接受过很好的教育，在非常优秀的父母身边长大。
……真好。
明明是完全陌生的脸孔，尹孟熙却莫名觉得似曾相识，他们生活于截然不同的时空，彼此都不知道对方的存在、更不会清楚各自的既往与将来。
可心里还是……有种近乎玄妙的震动。
她没说什么，就静静地看了一会儿，抬起头看肖至的时候才发现他也有些出神；他们对视了一眼，双方都有些怔愣，后来又以一种奇怪的默契保持了沉默，在一阵短暂的驻足后转身从展柜前离开，临走前看到旁边的铭牌上写着一行小小的字——
“捐赠人：徐霁时、徐霁洲”。
作者有话说：
如果真有所谓前世今生，希望他的心愿也能实现一次